سمير إسماعيل مصطفى "فكر المنظومة بين النظرية والتطبيق في التعليم والتعلم" مجلة العلوم التربوية جامعة القاهرة أبريل 2005
تتناول هنا "المنظومة" و"فكر المنظومة"، وهما من الموضوعات التي تبلورت عبر سنوات طويلة من الأبحاث والتطبيق بهدف إبراز تطور وتطبيقات أطر ومجالات هذا الفكر وما يصاحبه من أدوات ومنهجيات وطرق. وبالرغم من تعدد مجالات دراسة الفكر وآلياته وطرقه والتي شملت أفرع متنوعة من العلوم إلا أن فكر المنظومة ظل خلال الخمسون عاما الماضية حبيس معامل الأبحاث وقاعات الندوات بعيدا عن التطبيق والاستخدام العملي في مؤسساتنا، وفي الحالات المتفرقة التي خرج فيها للتطبيق العملي عاني استخدامه في العديد من الحالات من اللبس أحيانا والتشويش أحيانا أخرى. وربما يكون السبب في ذلك هو الارتباط الحيوي بين الفكر والثقافة المؤسسية أو الثقافة المجتمعية. ولذلك فإن نجاح استخدام فكر المنظومة بنظرياته وتطبيقاته المختلفة يحتاج من مؤسسات التعليم والتعلم في مجتمعاتنا العربية نظرة ابتكارية تضيف للبعد الثقافي لهذا المنهج كخطوة أساسية نحو بناء مجتمع الثقافة المنظومية بتأهيل مواطن جديد أطلق عليه أحد مفكري المنظومة "مواطن المنظومة” systems citizen وأول هذا الجيل هو بالتأكيد تلميذ اليوم و مدير الغد.